福山市立大学 · 教育学部 · 教授

研究关键词知的障害・特別支援教育・文化ー歴史的アプローチ・ダイナミック・アセスメント・読み障害

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• 読み困難児に対する平仮名拗音表記の読み書き習得指導 : 混成規則の利用と聴写指導の効果の検討
• 自閉症の子どもにおける応答言語に関する般化要因の検討‐「だれ」,「なに」に関する応答言語の指導‐
• 中国の就学前教育における子どもの「主体性」の育成に関する考察：「３～６歳児の学習と発達ガイドライン」の計量テキスト分析による
• 知的障害養護学校における個別教育計画を生かした指導

• 福祉教育の教育課程作成に関する基礎的研究

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