群馬大学 · 群馬大学大学院教育学研究科 · 教授

研究关键词Cognitive・psychology・Social・尺度の

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• グリット尺度の予測的妥当性の検討 －大学の教養教育の大学生の英語語彙小テストとの関係－, 山口陽弘・清水真紀, 2026年, 群馬大学教育実践研究, 研究論文（学術雑誌）2026 · 論文
• A Study of How First-Year Japanese Medical Students Read an Abstract in English Focusing on Sections, SHIMIZU, Maki/YAMAGUCHI, Akihiro, 2026年02月20日, 群馬大学共同教育学部紀要 人文・社会科学編, 75, 129, 140, 研究論文（学術雑誌）2026 · 論文
• 主観的幸福感を規定するパーソナリティ要因についての一考察－楽観性と悲観性の観点で－, 山口陽弘・龍前美夢, 2025年02月, 群馬大学共同教育学部紀要 人文・社会科学編, 74, 179, 1922025 · 論文
• ロールモデルの存在とレジリエンスがキャリア・レディネスに与える影響, 山口陽弘・浅羽慎之介, 2024年02月02日, 共同教育学部紀要 人文・社会科学編, 73, 177, 189, 研究論文（大学，研究機関等紀要）2024 · 論文

• The Separate Volume 2 is related to the 2nd workshop conducted in August 2005. This workshop was the sequel of the 1st one. This volume focuses on theoretical backgrounds of bilingual education and the English immersion program of Gunma International Academy in Ota city.2005 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• The Separate Volume 1 includes the contents of the 1st workshop in August 2004, conducted under the topic of "Exploration of Possibility of the Students Who Need Japanese Language Education." To be more specific, this volume deals with how to administer career counseling for the foreign students in Japan, some good examples for the students who are taking entrance examinations in the near future, and how to conduct Japanese language education in Japanese elementary schools.2004 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 教師と児童との関係づくりのための検査開発の試み(有効な教師版RCRTを目指して), 山口 陽弘, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 若手研究(B), 若手研究(B), 群馬大学, 2002年, 2004年, 学習内容の指導に関しては、各教科において認知心理学・認知工学的視点で、多くの指導案が提案されている。しかし、学級経営に関して、実証的な認知心理学的視点のものが少なかった。本研究では、教師が学級経営を円滑に行うためのRCRT(Role Construct Repertory Test)を土台にして、教師・児童間の適応を促す技法を開発し、そのフィードバック法も考察した。2002 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 汎用性格検査開発のための日本語による性格持性語リストの作製, 山口 陽弘, 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 奨励研究(A), 奨励研究(A), 群馬大学, 2000年, 2001年, 1980年代後半から急速に進展したパーソナリティ研究におけるモデルとして、ビッグファイブ(5因子)モデルがある。これは多数の評定尺度を用い、かつ、それらの尺度の範囲が十分広いならば、5つの頑健な因子によってほぼ完全にパーソナリティを記述することができるというものである。2000 · 共同研究・競争的資金等の研究課題

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