北海学園大学 · 人文学部

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• 「総合的な学習の時間」から「総合的な探究の時間」へ 教育振興第506号（北海道教育振興会 2018年）
• 多様性時代の「学校のきまり」「校則」のあり方をどう探るか 平岸高校三者会議―携帯・スマホのルールづくり 月刊教職研修 2018年2月号
• 【研究報告】国語科における学習者主体の授業づくり〜市立札幌開成中等教育学校での実践から 北海学園大学教職課程年報第17号 2025年３月

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