神戸大学 · 国際コミュニケーションセンター · 助教

研究关键词第二言語習得・スピーキング・プライミング・ライティング・外国語教育・心理言語学・相互的同調機能

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• Effects of Spoken Input on Syntactic Priming in the Language Production of Japanese EFL Learners2025 · 2025年03月, JACET Kansai Journal, 27, 42 - 61
• 統語的プライミング効果発現を促す活動が日本人英語学習者による第二言語産出時の既習文法項目使用に及ぼす影響2025 · 2025年05月, 『ことばの科学研究』, (26) (26), 63 - 80
• 統語的プライミングを利用した活動が日本人英語学習者による既習文法項目使用に及ぼす影響2024 · 2024年03月, 電子情報通信学会技術研究報告『信学技報』, 42, 18 - 23
• 2022年度「シンガポール・サステイナビリティ・プログラム」の取組と評価 : イノベーション的思考の育成をめざしたオンライン研修プログラム2023 · 2023年03月, 神戸大学国際コミュニケーションセンター論集, 19, 28 - 49

• 外国語学習者の言語産出時における累積的な統語的プライミング効果の発現促進 濱田 真由 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 基盤研究(C), 2025年04月 - 2028年03月2025 · KUID parsed section
• 日本人英語学習者の日本語・英語パラレル大規模語彙ネットワークデータベースの構築 横川 博一 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 挑戦的研究(萌芽), 日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的研究(萌芽), 2022年06月 - 2025年03月2022 · KUID parsed section
• 中学英語はいかに定着するか：言語処理技術を援用した学習システム開発と脳科学的検証 横川 博一 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(B), 2021年04月 - 2026年03月2021 · KUID parsed section
• インプットが第二言語産出時における統語処理プロセスの自動化に及ぼす影響 濱田 真由 学術研究助成基金助成金／研究活動スタート支援, 2018年10月 - 2023年03月, 研究代表者 競争的資金2018 · KUID parsed section

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