国士舘大学 · 人文科学研究科 · 准教授

研究关键词数学的問題解決・数学自己効力・統計不安・定量的方法を用いた授業効果の検証・数学の教授・学習における動機づけの実態（統計不安・数学不安）・動機づけ（教授・学習）・数学不安・動機づけ・認知的活性化・定量的方法

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• 認知的活性化と自律性支援から数学不安への関連プロセス ――エンゲージメントを媒介とした検討―― 初等教育論集 (27),17-31頁 (単著) 2026/032026
• The relationship between cognitive activation and math anxiety in Japan: moderating roles of socioeconomic status and math self-efficacy Cogent Education 13 (1) (単著) 2026/05/052026
• 数学教師の認知的活性化は数学不安を低減しうるか？ 初等教育論集 (26),38-47頁 (単著) 2025/032025
• Learning engagement as moderator between self-efficacy, math anxiety, use of diagrams, and complex plane problem-solving Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 21 (2),em2586-em2586頁 (単著) 2025/02/132025

• 初等中等教育におけるEdTech活用を推進する教員養成システムの開発
• 統計不安の測定尺度開発と実態解明
• 教育ビッグデータとスモールデータの関連調査手法の開発
• 企業の研修ノウハウを活用した小学校プログラミング教育での教員研修の効率化に向けた要件調査

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