九州大学 · 言語文化研究院 · Associate Professor

研究关键词L2 writing pedagogy・peer teaching・feedback strategies・English as lingua franca・generative AI in education・academic writing

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• “Flipping” the L2 Classroom: Peer Teaching With Student-Generated Materials2026 · ACE Official Conference Proceedings 939 - 949 2026年2月 （ ISSN: 2186-5892 ）
• Navigating the review process in a world of generative AI2025 · Moving JALT Into the Future: Opportunity, Diversity, and Excellence 2025年
• Dialogue: A Core Element in the Learning Process2024 · JALT PanSIG Journal 10 ( 1 ) 158 - 167 2024年
• The future of English as the lingua franca for young scientists in EFL contexts.2024 · The European Conference on Language Learning 2024: Official Conference Proceedings 55 - 64 2024年5月

• Reasonable Accommodation: Creating a Framework for Students with Disabilities in Japanese Higher Education Institutions2025 · 研究課題/領域番号： 25K04288 2025年4月 - 2028年3月
• Corrective peer-feedback in an L2 Academic Writing context from three perspectives2022 · 研究課題/領域番号： 22K00737 2022年 - 2024年
• Facilitating Scientific Research and Intercultural Exchange through TaLL2019 · 研究課題/領域番号： 19K00791 2019年 - 2021年

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