長崎大学 · 教育学部 / 教育学研究科

研究关键词teacher professional development・English education・inquiry-based curriculum・lesson study・school improvement・educational technology integration・preservice teacher challenges

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• 教育実習経験の有無における授業認知に関する⽐較研究 ⾹⽥, 夏奈,藤井, 佑介 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 24巻53頁-62頁 2025年08月01日2025
• 子どもの学びの姿を中心とした授業研究会に関する事例分析―学年別グループの発話特徴の⽐較― 清⽔, 丈瑠,藤井, 佑介,⾕⼝, 智也 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 24巻87頁-96頁 2025年08月01日2025
• 協働的に学ぶ教職員集団の実現を目指す授業研究の在り方 齋藤, 久美子,藤井, 佑介,野﨑, 晃由 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 23巻317頁-326頁 2024年08月30日2024
• 協働学習場面における教師の行動と判断に関する一考察 南, 琳子,藤井, 佑介 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 23巻129頁-138頁 2024年08月30日2024

• 協働学習過程を対象とした多元的な授業記録システムの開発と教師の授業省察への展開 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2024年04月 - 2029年03月 研究代表者2024
• 探究型カリキュラムを通じた学校コミュニティ変革の活動理論研究 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2024年04月 - 2027年03月 研究分担者2024
• 協同学習における教師の意思決定過程の分析とケースメソッド教材の開発 日本学術振興会 科学研究費補助金（若手研究） 2019年04月 - 2023年03月 研究代表者2019
• 経験学習の視点から集合研修の転移を目指す教師用アクションプランシートの開発 日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2018年04月01日 - 2021年03月31日2018

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