長崎大学 · 教育学部 / 教育学研究科

研究关键词childcare practicum motivation・drama-making in kindergarten・early childhood teaching practice・children's scientific understanding・preschool teacher education

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• 幼稚園における劇活動の計画･展開とその省察 その２ ～３歳児の実践記録からの分析～ 脇, 信明 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 21巻229頁-238頁 2022年08月01日2022
• 学生は実習で何を感じ何が育っているのか : 実習モチベーションシートの記述から—特集 悩み・気づき・考える・実習をつくる : 園と養成校の協働 ; 保育実習生を送り出す 脇 信明 季刊保育問題研究 / 全国保育問題研究協議会編集委員会 編 316号8頁-22頁 2022年08月2022
• 幼稚園における「劇づくり」活動の計画とその実践展開過程ー5歳児の実践記録からの分析ー 脇 信明 長崎大学教育学部教育実践研究紀要 20巻20号269頁-278頁 2021年08月2021
• 保育実践力とは : 保育実践における子どもを捉え直す力の育ちの検討 古林 ゆり,上原 真幸,金子 幸,脇 信明 精華女子短期大学研究紀要 46号15頁-24頁 2020年03月2020

• 実習時における学生の困難事例についての検討~乳幼児との対応を中心に~ 一般社団法人 全国保育士養成協議会 2019年度 ブロック研究助成 2019年07月 - 2020年03月 研究代表者2019
• 保育者と親との関係づくりについて 2002年 -2002
• Fr(]J1151[)bel's Childpedagogy
• Practical use to Educational Technology in Early Childhood Education

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