名古屋大学 · 言語教育センター

研究关键词初任日本語教師は・を通じてどのように学びを得るのか・ベトナム人非母語話者教師による授業計画の変遷から・メンターとの対話を通した初任日本語教師の成長

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• 初任日本語教師はOJTを通じてどのように学びを得るのか―ベトナム人非母語話者教師による授業計画の変遷から―2026 · 言語教育論集 2026年3月
• メンターとの対話を通した初任日本語教師の成長－初任日本語教師を対象としたOJTを事例としてー2025 · 言語教育論集 ( 2号 ) 2025年3月
• 初級レベルにおける自己表現活動と文法項目の説明に関する分析―『NEJ』における「～ている」の導入を事例として2024 · 言語教育論集 ( 第１号 ) 2024年3月
• 初級前期のプロジェクト・ワークの試み－学習者の自律的な日本語学習に着目して－2018 · ベトナムにおける日本語教育と日本研究－人材育成のための連携可能性を巡って 2018年

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