大分大学 · 教育学部 / 教育学研究科

研究关键词mathematics teacher identity・classroom discourse in mathematics・mathematics education research・teacher narratives・discourse regulation in math lessons・identity studies in education

以下为公开数据预览。个性化匹配理由、联系角度和保存能力需要登录后使用。

• 論文 数学に関するアイデンティティとディスコースの変容に関する事例研究 全国数学教育学会誌「数学教育学研究」 31 (2),61-73頁 2026/032026 · 論文
• 論文 NARRATIVES OF A HIGH SCHOOL TEACHER IN A MATHEMATICS CLASS Proceedings of the 9th ICMI-East Asia Regional Conference on Mathematics Education VOLUME 3,200-203頁 2025/072025 · 論文
• 論文 Mathematics Teachers’ Reified Identifying Proceedings of the 47th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education VOLUME 3,201-208頁 2024/072024 · 論文
• 論文 数学教育研究におけるアイデンティティ研究の現状と今後の可能性 大分大学教育学部研究紀要 45 (2),103-118頁 2024/032024 · 論文

• 2025/04/01 ～ 2028/03/31 数学科の探究学習における教師と生徒のアイデンティティによる相互作用の研究 基盤研究(C)2025 · 研究課題・受託研究・科研費
• 2023/08 ～ 2025/03 数学授業のアイデンティティに関する実証的研究-アイデンティティの特定と表出- 研究活動スタート支援2023 · 研究課題・受託研究・科研費

• 官方个人主页