美作大学 · 児童学科

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• 生徒指導では、毅然とした指導とともに保護者や子どもに寄り添う、ていねいな対応を心がけ、理解と納得ができる生徒指導に徹した。
• 小学校現場では、学力向上と生徒指導に取り組み、タブレットやプリントを活用しての個別最適化学習をすすめ、学力向上に努めた。また、子どもの読書活動にも取り組み、文科大臣より「読書優秀実践校」として表彰された。

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