放送大学 · 心理と教育コース · 特任教授

研究关键词知識獲得のメカニズム・教授方略・教授学習過程・知識獲得・ルール学習・誤概念修正・知識適用

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• 価格の規定因に関する不十分･不適切な認識と「知識操作」による改善2025 · 教授学習心理学研究
• 「テキストからの学習」の結果は「講義からの学習」において再現されるか－学習方式の違いが課題解決に及ぼす影響ー2025 · 教習学習心理学研究
• 「思考力・判断力・表現力」を捉える教育心理学の視点 ―「思考力」の育成と評価に焦点を当てて―2025 · 教育心理学年報
• 「知識適用における既知性効果」の一般性およびその発生機序2024 · 教育心理学研究

• ルールベーストアプローチによる発展的学習に関する教育心理学的研究2025 · 科学研究費助成事業
• 学校教育で獲得された科学的知識の転移およびその抑制・促進要因に関する研究2021 · 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
• ルールと操作的知識の構造化が教科学習の促進に及ぼす効果と教材開発2019 · 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
• 社会参画をめざす高齢者のためのデータリテラシー学習プログラムの開発2018 · 科学研究費助成事業 基盤研究(B)

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