同志社女子大学 · 現代社会学部 · 教授

研究关键词multilingual literacy・metalinguistic awareness・early foreign language education・embodied language learning・multicultural coexistence

研究领域教育社会学・人文学・人文社会系・外国語教育・教育学・社会科学・言語学

以下为公开数据预览。个性化匹配理由、联系角度和保存能力需要登录后使用。

• 多様な言語の文字をモチーフにした「くぐらせ期」の「みんなの絵あそび」 ー幼児期と小学校低学年をつなぐ「多文化共生」に資する文字学習前活動ー 『関係性の教育学会』 24 (2),57-79頁 (共著) 2025/05/012025 · 著書・論文歴
• 絵と言葉を組み合わせた表現活動が拓くこどものメタ言語意識 ー言語の身体性に着目した初等外国語の学習・発達に向けてー 関係性の教育学会 23 (1),129-142頁 (単著) 2024/05/012024 · 著書・論文歴
• 『教師と人権教育ー公正、多様性、グローバルな連帯のために』,pp.94-105頁 (共著) 2018/072018 · 著書・論文歴
• 『未来を拓く児童教育学 現場性・共生・感性』,pp.122-135頁 (共著) 2015/122015 · 著書・論文歴

• 芸術教育を核としたSTEAM型学習モデルカリキュラムと教材開発 基盤研究(B) キーワード(カリキュラムマネジメント, 教科等横断型学習, 総合的な学習の時間, 実地調査, 教科融合型学習, 教科横断型学習, 美術教育, 質問紙調査, 芸術教科, カリキュラム・マネジメント, 芸術教育, STEAM教育)科研費・外部資金による研究
• 国際共修授業における社会情動的スキルに資する学習プログラムの開発 基盤研究(C) キーワード(地球規模課題, 言語教育, 戦争, 記憶, ウェルビーイング, 国際共修, 平和, 歴史, 非言語, いじめ, 社会情動的学習, SDGs, SEL, 差別, 笑い, 身体性)科研費・外部資金による研究
• 医療機関におけるわかりやすいサインを考えるービジュアル・リテラシーの視点からー 基盤研究(C) キーワード(多言語多文化共生社会, マルチリテラシーズ教育, 医療サイン, 医療現場, やさしい日本語, 持続可能性, 安心安全な社会, ビジュアル・リテラシー, 見る（ビューイング）, システムデザイン, サインデザイン, ビジュアルリテラシー)科研費・外部資金による研究
• ウェルビーングの向上を促す社会情動的学習のプログラム開発：身体性を媒介として 25K06013(c)科研費・外部資金による研究

• 官方个人主页
• KAKEN
• CiNii