立命館大学 · 人間研究学域 · 准教授

研究关键词なぜパフォーマンス評価か、​ パフォーマンス評価とは​ (zoomウェビナー（看護・助産師教育にパフォーマンス評価をどう活用する？ 本音で語るセミナー​）)・看護・助産師教育におけるパフォーマンス評価の可能性​ (Youtube)・フランス・教育評価・パフォーマンス評価・バカロレア・コンピテンシー・高大接続

研究领域教育学

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• 「授業研究」の視点の日仏比較―社会学的なフランスの見方と教育方法学的な日本の見方― │ フランス教育学会紀要 │ (37),123-126頁2025
• 英・仏・韓における外国・国際資格の承認と評価――大学入学者選抜・振分け制度における資格承認機関の役割と機能に焦点を当てて―― │ 大学入試研究ジャーナル │ (35),285-292頁2025
• 子連れフランス教育学研究の可能性と限界 │ フランス教育学会紀要 │ (37),110-113頁2025
• フランス：PISA読解力調査で不振の理由 │ 指導と評価 │ (840),49-51頁2024

• 研究支援制度分類：学外研究制度 種目：- フランスの中高のフランス語教育におけるコンピテンシー・ベースの教育の特質と課題2024
• 研究支援制度分類：女性研究者 国際共同研究活動支援制度 種目：- コンピテンシーの捉え方の日仏比較研究：授業研究と教員インタビューを通して2023
• フランスの論述型大学入試で問われる思考力・判断力・表現力とその育成法の総合的研究 │ 基盤研究(B)2019
• 国際的・横断的資格認証枠組みに基づく大学入学者選抜に関する国際比較研究 │ 基盤研究(C)2018

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