立命館大学 · スポーツ健康科学部 / スポーツ健康科学研究科 · 教授

研究关键词体育教師教育研究・学習者行動研究・学習者行動研究、授業研究、体育教師教育研究・授業研究・体育授業研究

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• Transtheoretical Model を導入した体育授業プログラムが「学びに向かう力,人間性等」に及ぼす影響:｢共生｣に着目して │ 北関東体育学研究 │ 10,早期公開2025
• 小学校学習指導要領(2017年告示)における特別活動の学級活動(2)エと食に関する指導の手引(2019)における食育の視点の関係－育成を目指す資質・能力に焦点を当てて－ │ 日本食生活学会誌 │ 36 (2),早期公開2025
• 3つの資質・能力に関する体育授業評価尺度作成の試み: 高等学校入学年次以降を対象として │ 京都滋賀体育学研究 │ 40,27-39頁2024
• 「指導と評価の一体化」サイクルを導入した体育授業が学習指導プロセス及び学習成果に及ぼす影響：特に，小学校第6学年の走り幅跳びを対象に │ 京都滋賀体育学研究 │ 40,13-25頁2024

• 学校体育活動における指導の在り方調査研究 │ 競争的資金等の外部資金による研究 │ 文部科学省 スポーツ・青少年局 体育活動における課題対策推進事業2014
• 豊かなスポーツライフの実現に向けたコミュニティの変容過程の解明とそのモデル化 │ 基盤研究(B)2011
• 学習者理解を促す体育教師教育プログラムの開発 │ 基盤研究(B)2006
• 大学・大学院における実践的指導力量形成のための体育科教員養成プログラムの開発 │ 基盤研究(B)2002

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