立命館大学 · 教育開発推進機構

研究关键词ファカルティ・ディベロップメント・教育工学・教師教育・大学教育

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• 大学初任教員の授業実践の変化と授業に対する信念の影響関係—アクティブラーニング導入を目的としたプレFD の参加者に対する追跡調査 │ 日本教育工学会論文誌 │ 46 (2),363-376頁2022
• 大学教員のオンライン授業に関する知識の実態および授業の満足度と意欲に与える影響 │ 日本教育工学会論文誌 │ 46 (1),25-34頁2022
• 2020年度オンライン授業アンケート報告書ー早稲田大学 大学総合研究センター │2021
• 日本におけるシミュレーションスペシャリストの業務実態に関する調査 │ 医学教育 │ 52 (1),37-41頁2021

• オンライン授業のピアレビューを活用した相互研修型大学横断FDによる教育の質向上 │ 基盤研究(B)2022
• 大学教員の教育に関する実践知の導出と共有を支援する対話型AIシステムの開発
• オンライン授業のピアレビューを活用した相互研修型大学横断FDによる教育の質向上
• オンライン授業のピアレビューを活用した相互研修型大学横断FDによる教育の質向上

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