琉球大学 · 教育学部 · 教授

研究关键词批判的教育学・道徳教育・教育学

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• 道徳教材研究における視覚化手法の開発―「手品師」の実践分析から―2026 · 四宮凛果, 白松賢, 班婷, 上地完治
• 道徳科教科書教材分析の可視化手法の開発―「およげないりすさん」を用いた試行的実践―2025 · 四宮凛果, 白松賢, 班婷, 上地完治
• シンポジウム 新しい時代を切り拓く平和教育のあり方について2022 · 上地 完治, 寺田 佳孝
• 勝田守一の道徳教育論2020 · 上地完治

• 東アジアの比較からみる「考え、議論する道徳」の日本的特徴と課題2025 · 基盤研究(B)
• 「多面的・多角的に考える道徳」「議論する道徳」に関する教育思想史的研究2017 · 道徳の教科化において求められている理論的展開や鍵となる考え方は、決して教科化によって新たに生まれたアイディアではない。勝田守一は、自己の責任において価値を選択することを自主的判断と呼び、道徳の本質として捉えた。また、道徳的価値を本質的に矛盾するもの・対立するものとして捉える勝田や、道徳的価値の相対性を主張する森昭の道徳教育思想は、「多面的・多角的に考える道徳」「議論する道徳」の基底にあるものを正確に捉えている。さらに、道徳授業と教科授業の補完的関係（勝田）、内面的自覚と道徳の社会的実践の統一（森）もこれからの道徳教育にとって示唆的である。
• 「多面的・多角的に考える道徳」「議論する道徳」に関する教育思想史的研究2017 · 基盤研究(C)
• 道徳の教科化に対応する社会科シティズンシップ教育における道徳性指導の改革2015 · 「道徳の教科化に対応するべく社会科シティズンシップ教育における道徳性の指導をいかに改革すればよいか」を主題に、シティズンシップ教育における道徳性、及び価値観形成の意味や位置について検討するとともに、道徳性とシティズンシップの関わりについての教育のあり方を、英国、シンガポール、香港の先進3カ国・地域間で比較・検討した。 その結果、現在の日本では、英国のようにシティズンシップを超えた人間性の開花を目ざす段階にまで議論が及んでいないこと、その点、シンガポールや香港のように、公民教育と価値教育の間にシティズンシップ教育を挟んでいくやり方が、日本における道徳性の指導にとって効果的であることを確認した。

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