琉球大学 · 教育学部 · 講師

研究关键词Music Education・音楽教育・関連情報を調べる・CiNii・Research・「生成の原理」に基づく音楽科授業における教科内容の体系・その4・教科内容における技能的側面の位置づけ

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• 「生成の原理」に基づく音楽科授業における教科内容の体系 その4 教科内容における技能的側面の位置づけ2026 · 鉄口真理子、宮里未希、小川由美 他 (担当範囲: 鑑賞授業における技能的側面と授業デザイン)
• 芸術的問題解決を通して生徒が獲得する音楽科の教科内容 ―沖縄の「ハレ」の場での音楽が持つ質に着目して―2025 · 本研究の目的は、芸術的問題解決を通して郷土の伝統音楽に対する価値を見出すことで、学習者がどのように音楽科の教科内容を獲得するかを明らかにすることである。芸術的問題解決は日常での直接経験との連続性の中で生じたズレを、音・色・身体・言葉などの質的媒体で思考し解決することである。本研究では、沖縄の「ハレ」の音楽、特に祝いの場の音楽を扱う。実践分析の結果、生徒が日常的に感じ取っている祝いの場の音楽の質（内容的側面）が、音楽の形式及び文化的側面と結びつくことで、新たな音楽的な見方が得られることが分かった。そして、形式・内容・文化的側面が統合され新たな価値が見出されると、味わいが深まることが明らかとなった。生活経験との連続性をもった郷土の伝統音楽の場合、特に内容的側面の質は日常の直接経験の中で感受されているため、その質を想起することが実感を伴った音楽科の教科内容の獲得につながることが分かった。
• ICTを活用した協働的な音楽表現の場づくり2024 · 金城 貴裕, 小川 由美
• 支部プロジェクトⅡ「教員養成課程における学生の音に対する感性をどのように育成すればよいか」2023 · 松園聡美、古澤誠郎、小川由美、山﨑浩隆

• 小学校音楽教育における文化的側面の扱いに関する研究1900 · ■■■
• 小学校音楽教育で伝統音楽を扱うことの意義1900 · ■■■
• 小学校音楽科学習における伝統音楽の位置づけ1900 · ■■■

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