埼玉大学 · 教育学講座/教育学部

研究关键词special needs education・executive function・ADHD education・UDL guidelines・behavioral intervention・learning assessment

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• 小中学生用教師評定日本語版マクロスキー実行機能尺度(J-MEFS)の妥当性検証 名越斉子・山口一大・石隈利紀 心理学研究, 巻：96 , 号：1 , 開始ページ：11 , 終了ページ：21 , 2025年04月, ［査読有り］ , ［筆頭著者］2025
• 学習者エージェンシーを育むUDLガイドライン3.0 名越斉子; 竹前セルズ奈津子; バーンズ亀山静子; 川俣智路 埼玉大学紀要教育学部, 巻：74 , 号：1 , 開始ページ：171 , 終了ページ：182 , 2025年03月, ［筆頭著者］2025
• 算数に拒否感を示す同時処理優位の小学5年生男児に対する 通級指導教室における指導―具体的操作により意欲を育て，作問活動により定着を促しながら― 山下公司・岩渕友美・東原文子・飯利知恵子・名越斉子・齋藤大地・太田啓介 K-ABCアセスメント研究, 巻：26 , 開始ページ：57 , 終了ページ：68 , 2024年08月, ［査読有り］2024
• ADHDの特性を踏まえた教育 : 心理・生理・病理特性の研究知見をエビデンスとして 名越斉子 埼玉大学紀要 教育学部, 巻：73 , 号：2 , 開始ページ：85 , 終了ページ：97 , 2024年09月, ［筆頭著者］2024

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