聖徳大学 · 教育学部 · 教授

研究关键词NO23K02463）報告集・研究代表者有働玲子）令和7年3月 pp.1-102・竹田晃子・有働玲子「昭和20・30年代の文集にみることばと表現」令和4年3月 聖徳大学生涯学習研究所紀要『生涯学習研究』NO.20 pp.15-26・有働玲子「学習指導要領における「話すこと」「聞くこと」－そのカリキュラムの変遷－」 平成14年3月 群馬大学国語国文学会『語学と文学』第38号 pp.26～38・有働玲子「中学校における多様な言語活動の考え方」 平成17年2月 『日本語学』 VOL.24 明治書院 pp.17～25・有働玲子「昭和初期における朗読教育‐神保格を中心として」 平成19年6月 解釈学会『解釈』53・NO19K02688）報告集・研究代表者有働玲子）令和4年1月 pp.1-141・有働玲子「「音読」「朗読」は指導技術として定着しつつある」 平成17年4月 言語技術教育学会『言語技術教育』・等の視点より」令和4年5月 第142回全国大学国語教育学会東京大会春期オンラインpp.215-219

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• 「スピーチ」『新たな時代の学びを創る 中学校高等学校 国語科教育研究』
• 昭和16、17年の国語教育における音声言語教育観
• 1.草間玲子
• 聞くことの調査の分析

• 話しことば教育に関する研究
• 絵本の国語教材化における絵の読み解きに着目した国語教育に関する研究
• 昭和20・30年代の文集を用いて国語教育的に子どもの表現力を探求する研究
• 音声言語の指導に関する研究

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