愛知教育大学 · 教育科学系 · 准教授

研究关键词special needs school curriculum management・intellectual disability education・teleconference based consultation・ICT dissemination・collaborative school culture

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• 障害者教育・福祉学研究, 愛知教育大学特別支援教育講座・福祉講座, Vol. 22, pp. 27-35, 20262026 · 学術論文
• 知的障害特別支援学校における児童生徒の自立的・主体的な参加を促すための授業改善に関する実践的研究－「授業づくりの５つの視点」に焦点を当てて－—Improvement of Teaching to Increase Opportunities for Independent and Proactive Participation of Children in a Special Support School - Focus on the “Five Perspectives for Improvement of Teaching” -2023 · 共創
• 知的障害特別支援学校におけるテレビ会議システムを活用した授業改善の試み : 大学との協働による遠隔での「On-the-Job Training型のコンサルテーション」—Improvement of Teaching Using a Teleconferencing System at a Special Support School for Children With Intellectual Disabilities : Remote "On-the-Job Training Type Consultation" in Collaboration with University2023 · 日本教育大学協会研究年報 / 日本教育大学協会年報編集委員会 編
• 特別支援学校における「協働性」を基盤としたカリキュラム・マネジメントの実現に向けた取組―高等支援学校（知的障害）における学校文化・風土づくりの実践事例を通して―—Efforts to Achieve Curriculum Management Based on “Collaboration”' in Special Support Schools -Through a Practical Case Study of Creating School Culture and Climate in a Special Support High School-2023 · 障害者教育・福祉学研究

• 大学の障害支援室と進学重視校の協働による特別支援教育の充実に向けた実証的研究2025
• 2024.4, 知的障害特別支援学校におけるICTを活用した「令和の日本型学校教育」に資する授業に関する実践研究2024 · 学長裁量経費・重点教育経費等による研究課題参画状況
• 障害児・保護者支援に資する個別の教育支援計画を用いた「SSW活用促進モデル」構築2022
• 大学での障害学生支援のリソースを活用した高等学校への包括的支援プログラムの開発2022

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