奈良教育大学 · 未分類

研究关键词学校的社会化・教育社会学・就学前教育・ゴフマン・エスノメソドロジー・生徒指導

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• （共編著）『教育現象を解剖する：「あたりまえ」の問いかた』北樹出版, 2026年.2026 · 主な業績
• 「園児集団に向けた『一言の指示』の成立過程：幼稚園年少級における『列になる』練習の経時的分析」『社会学評論』297, pp.2-19, 2024年.2024 · 主な業績
• 「一斉指導における教示理解の確認：幼稚園の製作場面で用いられる否定誘発質問に着目して」『教育社会学研究』第113集, pp.46-69, 2023年.2023 · 主な業績
• 「『社会化』過程の再特定化：幼稚園年少級におけるルーティン活動の相互行為分析」『教育社会学研究』第105集, pp.115-135, 2019年.2019 · 主な業績

• 「初期学校的社会化」過程に関する相互行為論的研究：幼稚園年少級での「園児集団」の達成に着目して
• 教室内能力の相互行為的構成に関する教育社会学的研究
• 教師の協働と働き方改善に関する社会学的研究
• 子どもの幼稚園・小学校参入時における学校的相互行為の組織化過程

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