早稲田大学 · 教育学部 / 教育学研究科

研究关键词teacher belief transformation・cooperative learning・educational materials・anger management・classroom discussion・organization strategy・educational psychology

研究领域教育心理学・臨床心理学

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• 各学校種の教師がグループ学習に抱くイメージの差異に関する研究: The Differences in School Teachers' Perceptions of Group Learning
• 高学年児童の協同的な学びに関する基盤研究 -協同的な学びが促進するプロセスモデルの構築-
• アメリカにおける協同学習研究の変遷 : 1970年代から2010年代までを概観しての一考察
• 2010年代における“ 対話的で深い学び”に関する実践研究の概括 : 中学校課程における教科学習に焦点を当てて

• 「デザインの学び」の開発：今日の大学教育の中心をなす「知る」学びと芸術やデザイン分野で培われた「行う（表現する）」学びを編み合わせる営み

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