北海道大学 · 教育学部 / 教育学院 / 教育学研究院 · 助教

研究关键词幼児の共同遊び・想像性・幼児・小学校・参加構造・参加役割・言語的社会化・言語運用能力

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• フラットな音と遮断される回路：子どもとデジタル技術の関係をどう記述するか2023 · 発達心理学研究, 34, 4, 285, 297, 2023年12月,
• 生理心理学的指標や身体運動の計測による教授学習過程研究に関するシステマティックレビュー2022 · 日本教育工学会誌, 46, 1, 171, 182, 2022年03月,
• 発達心理学研究におけるセンサを用いた行動認識技術の意義と課題2021 · 発達心理学研究, 31, 4, 190, 200, 2021年01月,
• 体育授業におけるコミュニケーションの様相：特に中学校ダンス授業におけるグループ学習を中心として2018 · 運動とスポーツの科学, 23, 2, 1, 8, 2018年,

• 集団内の幼児による会話の組織化過程の微視的分析:参加役割の取得と付与に注目して
• 学級規模が授業中のフィードバックに及ぼす影響の即時的かつ継続的計測による実験研究
• 教師のファシリテーション能力向上を促す授業カンファレンス・システムの開発と検証
• 幼児期から学童期の文字獲得に関する縦断的研究―文字機能の自覚と使用実態に着目して

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