山口大学 · 教育学研究科/教育学部

研究关键词英語教育・リーディング・第二言語習得・文法・指導法

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• 英語冠詞習得の統合モデル―理論的仮説と実証的証拠の統合―2026 · 全国英語教育学会誌
• 中学校英語教育におけるリスニング指導の実践と課題2026 · 教育実践総合センター 研究紀要
• L2動機づけ自己システムにおける学習経験と不安の役割 ― 日本とインドネシアの大学生の比較 ―2026 · 中国地区英語教育学会誌
• The Role of Specificity in the Acquisition of English Articles and its Pedagogical Implications for Japanese EFL learners2024 · 英語と英米文学

• 「一般・特定」の区別が日本人英語学習者の冠詞習得に果たす役割と冠詞指導への応用 (20K00804)2020 · 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
• 冠詞選択のプロセス・モデルの構築とフローチャートシートを用いた冠詞指導の効果（15K02680）2015 · 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
• 『教育文法的観点による日本人英語学習者への冠詞指導』(225216)2010 · 学術研究研究費補助金（研究成果公開促進費）＜学術図書＞

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