横浜国立大学 · 教育学部 · 助教

研究关键词数学教育・メタファー・教科教育学・算数・数学科の授業・学習指導

以下为公开数据预览。个性化匹配理由、联系角度和保存能力需要登录后使用。

• 数学の学習における生徒エージェンシーの育成：個々の学習プロセスの充実に焦点を当てた授業デザインを通して2026 · 群馬大学教育実践研究 43 23 - 34 2026年3月 [査読有り]
• メタファー思考の促進を通して数学的理解を深める学習活動の展開可能性：小学校第5学年「数量の関係を表す式」における事例的研究を通して2022 · 科学教育研究 46 ( 2 ) 141 - 153 2022年6月 [査読有り]
• 中学校数学科における「令和の日本型学校教育」を意識した学習支援：生徒による電卓の選択的な活用を取り入れた第1学年「比例と反比例」の実践を事例として2021 · LD研究 30 ( 4 ) 276 - 282 2021年11月 [招待有り]
• 算数・数学学習におけるメタファー思考の育成に関する基礎的研究：日常生活における数学用語の活用に焦点を当てて2018 · 数学教育学会誌 59 ( 1・2 ) 19 - 29 2018年9月 [査読有り]

• 小学校算数科におけるメタファー思考が架橋する対話や協調に関する実践研究2026 · 研究課題/領域番号： 26K06004 2026年4月 - 2030年3月
• 小学校算数科におけるメタファー思考に焦点を当てた活動の展開に関する実践研究2023 · 研究課題/領域番号： 23K02384 2023年4月 - 2026年3月
• デジタル教科書の学習効果の定量的評価2022 · 研究課題/領域番号： 22K02853 2022年4月 - 2025年3月
• メタファー思考の育成に焦点を当てた教材開発とその実践：算数科と国語科とを教科横断的に関連付ける視点から2019 · 2019年4月 - 2020年3月

• 官方个人主页