Doshisha University · Center for License and Certification Programs · 准教授

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• 同志社大学教職課程年報, (12) 30 - 45, 2023年02月25日2023 · 論文
• 同志社大学教職課程年報, 同志社大学教職課程年報編集委員会, (11) 77 - 92, 2022年02月25日2022 · 論文
• 教育文化, 30(30) 135 - 150, 2021年03月, 研究論文（学術雑誌）2021 · 論文
• Impact, Science Impact, Ltd., 2021(2) 25 - 27, 2021年02月26日2021 · MISC

• 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 2024年04月 -2027年03月, 基盤研究(C), 佛教大学2024 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 2023年04月 -2028年03月, 基盤研究(C), 同志社大学2023 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), 2022年04月 -2025年03月, 基盤研究(C), 相愛大学2022 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 初年度は2022年度より始まる新しい学習指導要領地理歴史科の新しい科目『歴史総合』の内容構成・原理に着目し、研究分担者の桃木至朗と研究協力者となっている高大連携歴史教育研究会に所属する高等学校で歴史を担当する神奈川・埼玉・群馬・愛知・滋賀・大阪・京都などの高校教員と国際バカロレア教育の考え方及びグローバルシティズンシップ教育に通じる学習内容・学習方法を確認するとともに、歴史学習における概念理解を図るための歴史用語について調査・研究を進めた。これが、個別学習・集団学習併用型の授業（ブレンディッド・ラーニング）教材となる歴史学習のコンテンツ開発、ICTを活用した授業モデル例の提案、研究協力者となる高等学校教員による授業実践を行うためのベースとなる。2022 · 共同研究・競争的資金等の研究課題

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