Fuji Women's University · Faculty of Letters · 准教授

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• 認知文法における属性叙述の発生プロセスー主題非明示型結果構文の事例を中心にー
• グローバル人材育成に向けたTOEIC®指導―札幌大学外国語学部英語学科の教育実践例―
• 認知叙述類型論の試み: 英語の中間構文・他動詞-able構文と日本語の能動的可能構文・受動的可能構文の事例
• 認知文法におけるカテゴリー化研究の再考 ―主体化現象からの動機付けの射程―

• 使用依拠モデルに基づく萌芽的構文・橋渡し的構文の創発に関する文法研究
• 研究課題名: 見えない動作主・経験者の主体的役割とは何か？：身体性認知を反映する認知構文論研究
• 主述のフレームの協働に着目した構文拡張現象と概念基盤の構築に関わる認知言語学研究

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