Gunma University · Unclassified

Research keywordsAutonomy・Deaf・education

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• 小学校時代に知的障害児との交流及び共同学習を経験した 中学校生徒の意識と行動の変容 ―群馬大学共同教育学部附属中学校生徒へのフォローアップ調査―, 木村素子, 2023年, 群馬大学教育実践研究, 40, 175, 1922023 · 論文
• 知的障害のある児童とない児童の交流及び共同学習における教育目標のモディフィケーションの実際と交流を通した教科の学習到達の評価―群馬大学教育学部附属特別支援学校及び同附属小学校の実践を中心に―, 木村素子, 2022年03月, 群馬大学教育実践研究, 39, 121, 1372022 · 論文
• 宮崎県の特別支援学校における聾重複障害児の在籍状況と児童生徒の実態, 木村 素子, 2019年03月, 障害科学研究, Japanese Journal of Disability Sciences, 43, 1, 59, 722019 · 論文
• 宮崎県の特別支援学校における聾重複障害児の在籍状況と児童生徒の実態－学級担任等への聞き取り調査を通して－, 木村素子, 2019年03月, 障害科学研究, 43, 1, 59-722019 · 論文

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