Hijiyama University · Faculty of Contemporary Culture · 教授

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• 「ラーニング・ストーリーの記述内容の特徴―日本の施設を対象とした計量テキスト分析を通して―」 乳幼児教育・保育者養成研究 (6),161-171頁2026
• 「保育における「暗黙のルール」と子どもの声の狭間で」 比治山大学紀要 (32),125-133頁2026
• 「Occupational stress and burnout among Japanese early childhood education and care teachers the mediating role of psychological safety」 Health Psychology and Behavioral Medicine 14 (1)2026
• 「「子どもと私がつくる園生活」に関する一考察 ― 複数の幼稚園の実践を通して ―」 比治山大学紀要 31,142-151頁2025

• 日本のオルタナティブ・アセスメントは、乳幼児の多様な学びを読み取れているのか
• 保育者における専門職アイデンティティの測定と保育職継続に対する縦断的予測
• 受託事業「広島大学と長春大学との間の幼児教育専攻高等職業（専科）共同教育プログラム」講師（幼児教育の内容（人間関係））
• 多声的保育評価の開発：子どもと保護者の声を評価に導入する方法の提案

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