Hiroshima Bunkyo University · Department of Education / Faculty of Education · 教授

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• 森のようちえんにおける子どもへの教育効果 : 保護者アンケート及びインタビューを通して—Educational Effects of Children in the Forest Kindergarten : Through the Interviews and Questionnaires for Teachers and Parents
• 森のようちえんの理念と研究課題(2)ミクリッツの理念から見たドイツ・スイスの事例—Concepts of Waldkindergarten (Kindergarten in the Forest) and Tasks of the Research(2)Case Study of Waldkindergartens in Germany and Switzerland at the point of Miklit's Concept of Waldkindergarten
• 幼児の遊びにおけるからかいの機能
• 幼児のコミュニケーションの一様式としてのからかい--観察・エピソード分析による多角的検討—Teasing as a mode of communication in young children: multidirectional approach through observation and analyses of episodes

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