Hiroshima University · Graduate School of Humanities and Social Sciences

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• at the Intersection of Two Academic Fields, Research in Subject-matter Teaching and Learning, 7巻, 1号, pp. 164-179, 202501242025 · 学術論文（★は代表的な論文）
• 「『共に生きる』場を確かめ合い、創りだす」, 『高校生活指導』, 219号, pp. 118-119, 202503012025 · 学術論文（★は代表的な論文）
• 越境する生活指導研究－その可能性と課題－, 『教育方法学研究室紀要』, 4巻, pp. 1-10, 202403292024 · 学術論文（★は代表的な論文）
• 2023年, 『教育学研究ジャーナル』第29号, その他, 査読者, 12023 · 学術雑誌論文査読歴

• 基盤研究（C）, インクルーシブな学校づくりをめざした授業研究のモデル開発, 2025年, 2028年2025 · 競争的資金等の採択状況
• 国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B)), レッスン・スタディを基盤とした教師教育に関する日独墺共同研究, 2022年, 2026年2022 · 競争的資金等の採択状況
• 科学研究費補助金基盤研究（C), インクルーシブな社会を実現する「社会に開かれた教育課程」の編成原理に関する研究, 2021年, 2024年2021 · 競争的資金等の採択状況
• 科学研究費補助金基盤研究（C), インクルーシブ・カリキュラムの国際比較研究, 2019年, 2023年2019 · 競争的資金等の採択状況

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