Hiroshima University · Graduate School of Humanities and Social Sciences

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• 聴覚障害児における事物の数量推定に関する研究：刺激呈示における視覚情報の違いが推定に及ぼす影響について, 東京学芸大学紀要総合教育科学系, 76巻, pp. 201-209, 202502282025 · 学術論文（★は代表的な論文）
• 聴覚障害児における文章産出研究への展望：文章産出過程モデルと読み手意識の観点から, 東京学芸大学紀要総合教育科学系, 76巻, pp. 211-222, 202502282025 · 学術論文（★は代表的な論文）
• 聴覚障害児の書いた文章の評価における眼球運動特性 : 印象評定による評価の特徴の検討, 広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要, 23巻, pp. 117-123, 202503012025 · 学術論文（★は代表的な論文）
• レソト王国における聴覚障害児に対する英語書字スキル指導に関する成果と課題, 広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要, 23巻, pp. 13-25, 202503012025 · 学術論文（★は代表的な論文）

• 科学研究費助成事業(若手研究), 聴覚障害児の作文評価における教員の専門性向上に資する研究, 2025年04月, 2028年03月2025 · 競争的資金等の採択状況
• 特別支援教育に関する実践研究充実事業, 特別支援教育教諭免許状コアカリキュラムを踏まえた教師の専門性向上に係る調査研究, 2023年04月, 2026年03月2023 · 競争的資金等の採択状況
• 科学研究費助成事業(基盤研究(B)), 人工内耳装用児の学校適応を促進する教育的支援モデルの構築, 2022年04月, 2026年03月2022 · 競争的資金等の採択状況
• 科学研究費助成事業, 聴覚障害児の文章産出プロセスにおける認知的な情報処理とその個人差に関する研究, 2021年04月, 2025年03月2021 · 競争的資金等の採択状況

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