Hiroshima University · Graduate School of Humanities and Social Sciences · 准教授

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• 小学校学習指導要領における思考・判断・表現に関わる語の検討―音楽づくり活動における「発想」「思い」「思いや意図」に焦点をあてて―, 音楽教育学, 55巻, 2号, pp. 13-21, 202603312026 · 学術論文（★は代表的な論文）
• 中学校音楽科におけるサンプリングの手法を用いた創作活動を取り入れた授業開発―音楽構成理解と協働的学習の成立に着目して, 中学教育, 55巻, pp. 103-109, 202603192026 · 学術論文（★は代表的な論文）
• 教員養成課程における音楽実技系科目の協同的授業づくり―健聴の授業者と聴覚障害のある学習者による振り返り―, 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究, 6号, pp. 26-34, 202512192025 · 学術論文（★は代表的な論文）
• 個別最適な学びと協働的な学びとが一体となった鑑賞授業の開発 : タブレット端末を活用して, 学部・附属学校共同研究紀要, 51号, pp. 38-47, 202403312024 · 学術論文（★は代表的な論文）

• 科学研究費助成事業(基盤研究(A)), 文化差の形成と異文化受容のメカニズム解明を目指す学際的研究, 2024年, 2027年2024 · 競争的資金等の採択状況
• 科学研究費助成事業(若手研究), 小学校音楽科におけるプログラミング教育のためのカリキュラム開発, 2018年, 2021年2018 · 競争的資金等の採択状況
• 科学研究費助成事業(基盤研究(C)), 教職科目と教科専門科目を横断する学際的な教員養成カリキュラムの開発, 2017年, 2019年2017 · 競争的資金等の採択状況
• 科学研究費助成事業(基盤研究(C)), 小学校音楽科における即興的表現活動のための教材開発, 2015年, 2017年2015 · 競争的資金等の採択状況

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