Hosei University · Faculty of Business Administration · 教授

Research keywordsIdentity・Linguistics・Pedagogy・Pragmatics・identity・instructional pragmatics・intercultural communication・教員養成

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• Introducing intercultural citizenship in a classroom in Japan: Telecollaboration and an arts-based approach to understanding social activism Ishihara; N. T. McConachy (Ed.), International perspectives on intercultural understanding in ELT, 2026年02月, ［査読有り］ , ［招待有り］ 筆頭著者2026
• Introducing intercultural citizenship in a classroom in Japan: Telecollaboration and an arts-based approach to understanding social activism2026 · T. McConachy (Ed.), International perspectives on intercultural understanding in ELT, 2026年02月,
• Using AI for pragmatics instruction: Opportunities and challenges in language education2025 · In L. Ohashi, M. Hills, & R. Dykes (Eds.), Artificial intelligence in our language learning classrooms, 2025年11月,
• Criticality and Creativity in L2 Pragmatics: Supporting Linguistic Justice Through Pragmatics Instruction2025 · JALT Journal, 2025年11月01日,

• 言語・文化の多様性を活用した語用論指導と教師教育：多文化理解と共生を目指して 基盤研究(C) 法政大学 2022年04月01日 - 2027年03月31日2022
• 人類学の理論的枠組みを応用した日本語学習者のフィールドワーク教育 基盤研究(C) 法政大学 2016年04月01日 - 2020年03月31日2016
• 語用論的指導を奨励する教員サポート体制の整備とこれからの語学教員教育 基盤研究(C) 法政大学 2015年04月01日 - 2021年03月31日2015
• 年少者及び成人学習者を対象としたプラグマティックス指導とその効果 基盤研究(C) 法政大学 2012年04月01日 - 2015年03月31日2012

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