Hyogo University of Teacher Education · Graduate School of School Education · 准教授

Research keywordsEFL reading・sentence processing・morphosyntax・eye-tracking・reading span・oral corrective feedback・lexical familiarity・psycholinguistics

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• 多言語多文化研究 31 1 27 - 48 全国語学教育学会 バイリンガリズム研究会 2025年12月2025 · 論文
• コンピュータ＆エデュケーション 58 82 - 87 コンピュータ利用教育学会（CIEC） 2025年06月2025 · 論文
• THE PROCEEDINGS OF THE TENTH JAPAN-CHINA TEACHER EDUCATION CONFERENCE 87 - 99 鳴門教育大学 2024年03月2024 · 論文
• 学校教育コミュニティ 14 29 - 34 国立大学法人兵庫教育大学 修了生・卒業生連携センター 2024年10月2024 · 論文

• 2023年04月 -2028年03月2023 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 2022年06月 -2025年03月2022 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 経験に基づく統語知識の変容(潜在学習 implicit learning)が起こるのか，fMRIを用いた神経心理言語学実験により，任意の文構造に繰り返し接触すると既存知識の重みづけが変化し，その構造を次に予測する可能性(予測エラー)が高まり，その予測エラーの大きさが学習の度合いを反映することなどが明らかになった［Nakagawa et al, 2022］。2022 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 学習トレーニングシステムに関する理論的基盤の整備：リテリング活動を中核とするパイロット版学習トレーニングシステムを認知的メカニズムの観点からさらに考察を加え，トレーニングシステムの改善と拡張の可能性を実証するための理論的モデルの精緻化を図った［横川・中村・田中・島田・鳴海・濱田, 2022］。2022 · 共同研究・競争的資金等の研究課題

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