Kagoshima University · College of Law, Letters and Education, Division of Education · 講師

Research keywordsphilosophy for children・dialogic learning・social studies education・teacher self-study・inquiry-based learning・community of inquiry

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• 福井 駿 . ナラティブとしてのカリキュラムで「意味」と向き合う . 現代思想53 ( 4 ) 138 - 148 2025年4月 詳細を見る 記述言語： 日本語 出版者・発行元： 東京 : 青土社 その他リンク： https://ndlsearc2025 · 記述言語： 日本語 出版者・発行元： 東京 : 青土社 その他リンク： https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I034021092
• 福井 駿2025 · 記述言語： 日本語 出版者・発行元： 東京 : 青土社
• 福井, 駿, 岩川, 朋之, 渡邊, 蒼空 . P4C を取り入れた中学校社会科実践の中で教師は何を得たのか : 授業づくり過程における教師と共同研究者の対話内容の分析を通して . 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育科学編76 23 - 42 2025年3月 詳細を見2025 · 担当区分： 筆頭著者, 責任著者 記述言語： 日本語 掲載種別： 研究論文（大学，研究機関等紀要） 出版者・発行元： 鹿児島大学 CiNii Research 機関リポジトリURL
• 社会科教育事典2024 · ぎょうせい 2024年4月 （ ISBN: 9784324113431 ）

• 社会認識教育学演習Ⅱ2022 · 2022年 - 現在 機関名： 鹿児島大学
• 開発実践実習Ⅱ2022 · 2022年4月 - 現在 機関名： 鹿児島大学教職大学院
• 高度化実践実習Ⅱ2022 · 2022年4月 - 現在 機関名： 鹿児島大学教職大学院
• 教職課題研究Ⅱ2022 · 2022年4月 - 現在 機関名： 鹿児島大学教職大学院

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