Kanda University of International Studies · Department of International Communication · 教授

Research keywords対話・ライティング・リテラシー・協働・実践研究・日本語教育

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• なぜ実践を共有するのか―協働的学習環境をつくる教師の役割から考える―
• 教室での対話がもたらす「本当に言いたいこと」を表現することば―発話の単声機能と対話機能に着目した相互行為分析―
• ハイブリッドな学習コミュニティーにおける教育観・学習観の変容―クリティカル・リーディングの実践を通して―
• 教師間の対話と省察による実践研究 ―「媒介者としての教師」像の協働構築―

• 実践当事者による協働的評価をめざす学習者参加型実践研究
• 教師に実践の言語化と省察を促す研究方法論としてのダイアローグ・アプローチの探求
• 学びの関係性構築をめざした「対話型教師研修」の研究
• 相互行為としての読み書きを支える授業デザイン

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