Kobe University · Graduate School of Human Development and Environment · 助教

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• フィンランドの入学試験で求められるコンピテンシー： 医学部の人材育成と入学者選抜システム2025 · 2025年04月, 札幌医科大学 医療人育成センター紀要, (16) (16), 27 - 34, 日本語, パスワードがあり
• Examining Cross-Cultural Spaces and Researcher Positions in Narrative Research2024 · Springer Nature Switzerland, 2024年09月, Narratives in Educational Research: Methodological Perspectives, 13 - 32, 英語
• Japanese Pre-Service Teachers’ Learning Experience Using Moses’ Student-Centered Pedagogical Framework.2023 · 2023年01月, International Journal of Teacher Leadership, 11(2) (2), 11 - 27, 英語, パスワードが無い
• Becoming a safe adult for pupils: emotions as part of first-year student teachers’ narrative identities told with photographs2023 · 2023年05月, European Journal of Teacher Education, 英語, パスワードが無い

• 教員志望学生を対象とした防災教育における教師エージェンシーの育成プログラムの開発 田中 達也, LASSILA ERKKI・TAPIO 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 基盤研究(C), 神戸常盤大学, 2025年04月 - 2029年03月2025 · KUID parsed section
• 高度情報化社会に必要な科学関連情報評価能力の育成を促進する教師教育プログラム開発 山口 悦司, 望月 俊男, 坂本 美紀, 増本 康平, 木村 哲也, 佐藤 幸治, LASSILA ERKKI・TAPIO, 河野 麻沙美 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 挑戦的研究(萌芽), 神戸大学, 2023年06月30日 - 2026年03月31日2023 · KUID parsed section
• ノンフォーマルな特別科学教育が育成する異才とその教育資本 隅田 学, 大島 まり, 河原 太郎, 千葉 和義, 林 敏浩, LASSILA ERKKI・TAPIO, 福本 晃造, 中山 迅, 鈴木 誠 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 挑戦的研究(萌芽), 愛媛大学, 2023年06月30日 - 2026年03月31日2023 · KUID parsed section
• On educating the teachers of the gifted in Japan Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Research Activity Start-up, Grant-in-Aid for Research Activity Start-up, Kobe University, 2022年08月 - 2024年03月, 研究代表者2022 · KUID parsed section

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