Kobe University · Graduate School of Maritime Sciences · 教授

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• Learning Support System for Relationships among Forces, Accelerations, Velocities, and Movements in Error-based Simulation2024 · 2024年07月, Lecture Notes in Computer Science, 14691, 3 - 15, 英語
• 問題解決行き詰まりに対する単純化方略を用いた自己克服支援演習の学習効果——初等力学を対象として——2023 · 2023年10月, 教育システム情報学会誌, 40(4) (4), 295 - 300, 日本語
• Analysis of Classroom Test Results for an Error-Based Problem Presentation System for Mechanics2023 · Springer Nature Switzerland, 2023年07月, Lecture Notes in Computer Science, 213 - 224, 英語
• Error‐based simulation as a thought experimental method for changing “motion implies a force” misconception: An evaluation2023 · Wiley, 2023年03月, Journal of Computer Assisted Learning, 英語

• 類推に基づく知識の一般化を指向した問題演習システムの開発 堀口 知也, 平嶋 宗, 東本 崇仁 日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(B), 基盤研究(B), 神戸大学, 2021年04月 - 2025年03月2021 · KUID parsed section
• 概念マップ相互再構成法を用いた協調的知識構築環境の設計・開発 平嶋 宗, 堀口 知也, 東本 崇仁, 林 雄介, 山元 翔, 前田 一誠 日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 基盤研究(B), 広島大学, 2019年04月01日 - 2022年03月31日 本研究では，概念マップ相互再構成法を用いたオンライン利用可能な協調的知識構築環境の設計・開発と，実験的評価を行った．概念マップ相互再構成法は，複数の学習者がそれぞれ同時の概念マップを作成し，それを互いに交換して再構成を行い，再構成されたマップと元のマップとの差分を抽出することで，互いの理解の差分が可視化されるとするものであり，議論の活性化に効果的であることが分かっている．本研究では，概念マップ相互再構成法をオンライン上で複数人によって同期的に実施可能にする環境を設計開発し，協調的知識構築における有効性を通常の概念マップ作成との比較で検証した．2019 · KUID parsed section
• 「問題を捉える視点」の習得を促進する問題演習システムの設計・開発と効果の検証 堀口 知也 科学研究費補助金／基盤研究(B), 2017年04月 - 2021年03月, 研究代表者 競争的資金2017 · KUID parsed section
• 思考実験型モデリング学習環境の支援機能拡充と学習効果測定法の開発 堀口 知也 学術研究助成基金助成金／挑戦的萌芽研究, 2016年04月 - 2019年03月, 研究代表者 競争的資金2016 · KUID parsed section

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