Kokugakuin University · Faculty of Human Development

Research keywordsinclusive education・special needs education・curriculum implementation・parent education・transition support・ICT communication

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• 特別支援教室構想のその後に関する一考察 ーインクルーシブ教育を実現するプロセスとしての展望ー, 髙橋幸子, 國學院大學人間開発学研究第15号, 2024年02月28日, 國學院大學人間開発学会2024 · 論文
• 養育者のニーズにこたえる「子育て講座」の検討 : 効果測定尺度を用いての分析から, 高橋幸子 藤原義博; 田尻由起, 國學院大學人間開発学研究 第8号, 2017年02月01日, 國學院大學人間開発学会2017 · 論文
• 病院と連携して取り組んだX児に対する服薬支援ーどのようにして薬を飲めるようになったのかー, 大蔵みどり 仲野みこ 高橋幸子, 『筑波大学特別支援教育研究』, 第10巻, 2016年03月31日, 筑波大学特別支援教育研究センター, 大蔵みどり 仲野みこ2016 · 論文
• カリキュラム運用プロセスの実証的検証Ⅱ-系統的な目標設定と評価の追究ー, 『研究紀要第60集』, 2016年02月01日, 筑波大学附属大塚特別支援学校2016 · 論文

• 25911011, 2013, 日本学術振興会, 科学研究費補助金（奨励研究）, 就学前児への支援におけるICTツールを用いた保護者との情報交換に関する実践的検討2013 · 競争的資金
• 25381068, 2013, 日本学術振興会, 科学研究費基盤研究（C）, 特別ニーズ保育における基本的生活習慣に関する家庭支援モデルの構築, 特別ニーズ保育における巡回相談を活用した身辺自立形成に関する保育者主体の家庭支援のモデルを、子どもの特性と家庭、保育者と家庭との連携、保育支援システムの視点から開発した。;特別ニーズ児の親は、子どもの身辺自立形成に困り感やストレスがあるが、保育者への援助要請には至っておらず、保育所は親からの発信を待たずに積極的に親に働きかける必要がある。家庭支援には3つの型が考えられ、支援の過程では動画の補助的活用が子どもの行動と対応を具体的に理解する、対応を共有する、振り返り行動を促す点で効果が示された。今後の課題として保育所を中心とした地域の家庭支援システム構築の充実を挙げた。2013 · 競争的資金
• 研究番号22-811, 2010, 日本科学協会, 笹川科学研究助成, 特別支援教育時代の特別支援学校幼稚部の役割と課題―全国特別支援学校幼稚部実態調査から―2010 · 競争的資金
• 17908016, 2005, 日本学術振興会, 科学研究費補助金（奨励研究）, 保護者の主体的取り組みと障害の受容の促進の連関性についての一考察～子育て支援における養護学校幼稚部の役割を探りながら～2005 · 競争的資金

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