Shokei University · Department of Child Education

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• G.ビースタの「実存的省察」の批判的検討――省察の形式化との関連に着目して――
• 「学び」を軸とした授業研究の批判的検討
• ドナルド・ショーンのデザイン論に基づく「行為の中の省察」概念の再検討
• 学校カリキュラムにおける「総合的な学習の時間」の役割の再検討 : 社会システム理論およびデューイの教育論を手掛かりに—Reconsideration on the Meaning of the "Period of Integrated Studies" in School Curriculum from Perspective of the Social Systems Theory and the Educational Theory of J. Dewey

• 保育現場における実習指導者は実習評価をどのように捉えているのか？ ――保育現場と保育士養成校との協働を媒介する実習評価ルーブリック開発のための基礎的研究――
• 人間と環境の相互性を基盤とした発達概念に関する教育学研究
• 実践の前提を関係論的に問い直す省察に関する基礎的研究：フーコーの思想を手がかりに
• 「教育の情報化」施策に対する費用効果分析の適用－韓国の先行事例を手掛かりに－

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