Nagasaki University · Faculty of Education / Graduate School of Education

Research keywordslearning approaches・time management・learning bridging・first-year higher education・student reflection・educational technology

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• Character Strengths 活用介入の試み—効果と活用実態に着目して 長野 彩夏,野中 陽一朗 日本教育工学会論文誌 48巻Suppl号25頁-28頁 2024年12月20日2024
• 時間管理とラーニング・ブリッジングに基づく学生タイプの検討 : 初年次段階の半期経過時点に着目して—Study of Student Types Based on Time Management and Learning Bridging : Focusing on the Semester-long Point in the First-year Phase 野中 陽一朗 日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会 編 47巻Suppl号237頁-240頁 2023年2023
• 文章の結論文評価に基づく読解の類型—道徳的読解に及ぼす材料文や結論文の特徴に着目して 野中 陽一朗,井上 弥 読書科学 63巻2号64頁-75頁 2022年06月13日2022
• リアクションペーパー記述に対する自己認識と学習アプローチとの関連 : 授業実践の工夫を反映した1時点の質問紙調査を参照して—Association Between Learners Beliefs About the Purpose of Writing Reaction Paper and Learning Approaches : Referring to a Questionnaire Survey That Reflects the Devise of Instructional Practices 野中 陽一朗 日本教育工学会論文誌 = Japan journal of educational technology / 日本教育工学会 編 46巻Suppl号57頁-60頁 2022年2022

• 「令和の日本型学校教育」を担う新たな教師の学びに寄与する学習支援環境の構築と検証 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2023年04月01日 - 2027年03月31日2023
• Co-Agencyを育む準正課活動のための教師教育環境と仮想空間 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2021年04月01日 - 2025年03月31日2021
• 地域のアクティブ・エイジングを促進する運動・スポーツの人材育成とモデル構築 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2019年04月01日 - 2022年03月31日2019
• 教職志望学生の正課内外における学びの連環を促す学習環境デザインの構築と検証 日本学術振興会 科学研究費助成事業 2019年04月01日 - 2023年03月31日2019

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