Nagoya University · Graduate School of International Development

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• What Does "Being Educated" Mean? Analysis of the Bhutanese Education Discourse2024 · Kumagai, Álvarez Ortega, Pommaret, & Balicki (eds.). Traditional Neighbours, Different Modernities: Bhutan, Sikkim, and the Mon Region. Kyoto University Press & Trans Pacific Press 頁： 00 - 00 2024年
• 「関係性」から読み解くGNH（国民総幸福）2017 · 熊谷誠慈 （編著）『ブータン：国民の幸せをめざす王国』 頁： 193-214 2017年7月
• Rural Life and Modern Formal Schooling in Bhutan2016 · M. J. Schuelka and T. W. Maxwell (eds.) Education in Bhutan: Cultures, Schooling, and Gross National Happiness 頁： 127 - 137 2016年9月
• ブータンの国民総幸福（GNH）の政策2016 · サンガ・ジャパン 24 巻 頁： 440-450 2016年8月

• 「体制移行」の比較解剖学：グローバリズム下の社会レジーム再編に関する総合的研究2019 · 研究課題/研究課題番号： 19H00559 2019年4月 - 2023年3月
• ブータンの村落社会内における共同活動についての多面的研究：成功度の要因と経済格差2018 · 研究課題/研究課題番号： 18K11811 2018年4月 - 現在
• アジアにおけるポスト2015の新開発協力パラダイム2015 · 研究課題/研究課題番号： 16KT0088 2016年7月 - 2021年3月
• ブータンにおいて都市への人口流出が農村社会に与える影響：経済格差と人々の意識2015 · 研究課題/研究課題番号： 15K01871 2015年4月 - 2019年3月

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