Nagoya University · Language Education Center

Research keywordsL2 speech production・filled pauses・comprehensibility・self-correction・task repetition・disfluency

This is a public-data preview. Personalized fit, contact angles, and saved workflows require sign-in.

• The Effects of Filled Pauses in English Oral Production on L2 Listeners’ Linguistic Information Processing: Looking at the Segmentation Effect Hypothesis and the Processing Time Hypothesis.2025 · Nagoya University Journal of Language and Education 1 巻 2025年3月
• Exploring the Relationship Between Listener Comprehensibility Ratings and Actual Comprehension Difficulty: Advancing Comprehensibility Research Through Objective Online Rating Method.2024 · Nagoya University Journal of Language and Education 1 巻 2024年3月
• 動画を用いた実況的ナレーション・タスクの使用における工夫とその実践2024 · 中部地区英語教育学会紀 53 巻 頁： 135 - 141 2024年1月
• Cognitive processes during mid-clause and between-clause disfluencies in L2 English oral production2023 · International Journal of Applied Linguistics 33 巻 ( 2 ) 頁： 327 - 339 2023年7月

• ナレーション・タスクにおける形式指導のタイミングと第二言語発達パターン2023 · 研究課題/研究課題番号： 23K00759 2023年4月 - 2026年3月

• Official profile