Okayama University · School of Education / Graduate School of Education · 准教授

Research keywords批判的数学教育・数学教育学・批判的思考力・Research in Mathematics Education・批判的数学的リテラシー・社会的オープンエンド・社会批判的モデリング・社会批判的オープンエンド

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• 新しい算数・数学教育の創造 社会的オープンエンドな問題のさらなる発展2026 · 学術研究出版 2026年3月 （ ISBN: 4911449578 ）
• 美術科と数学科の教科横断的授業デザインとその実践－活動システムにおける矛盾とその解消に着目して2026 · 日本教科教育学会誌49(2)（印刷中） 2026年
• ICT 活用による生徒の統合的・発展的に考える力の育成を目指した高校数学授業の実践的研究― 数学Ⅰ「y=a(x-p)^2 のグラフ」の授業を事例として ―2026 · 全国数学教育学会誌 数学教育学研究 31 ( 2 ) 87 - 101 2026年3月
• 相対的で構築的な定義観の育成を目指す定義活動の設計と実践―正多面体の定義を構成・比較する活動を通して2026 · 全国数学教育学会誌数学教育学研究 （印刷中） 32 ( 1 ) 2026年

• 哲学的探索にもとづく日本型数学教授学創成の萌芽研究2026 · 研究課題/領域番号： 26K06107 2026年 - 2030年
• 中等数学科指導法開発ⅠＢ2025 · 中等数学科指導法開発ⅠＢ （2025年度） １・２学期 - 木5～6
• 教育実践特別実習Ｃ2025 · 教育実践特別実習Ｃ （2025年度） １・２学期 - その他
• 教育実践研究の方法ⅡＡ（数学教育）2025 · 教育実践研究の方法ⅡＡ（数学教育） （2025年度） 第３学期 - 木7～8

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