Osaka Sangyo University · Faculty of International Studies · 教授

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• 地域密着型企業との連携によるキャリア教育実践報告 望月 肇 『実践教育』一般社団法人実践教育訓練学会 2025 実践教育研究発表会 予稿特集号 40(特集号) 60-F3 pp.1-2. 2025年8月 筆頭著者 2025年5月下旬の5日間、兵庫県教育委員会「トライやる・ウィーク」を通して、地域密着型企業A社が受け入れた中学2年生2名を対象に、職場体験実習をはじめ、筆者とA社が連携して、「将来について考える」キャリア教育特別授業を2回実施した。特別授業では、対話形式で、2006年に経済産業省が提唱した「社会人基礎力」、さらにA社の経営理念にも関連する「近江商人の三方よし」に関する説明を行い、最後に、受講生2名が興味を持つ出版・書店業界の業界研究を実施した。このキャリア教育実践を通して、受講生は2名とも、事前と比較して事後において、社会人基礎力の自己評価が向上した。2025 · 論文
• 新設国際系学部におけるキャリア教育・支援の実践ー教職協働によるきめ細かなサポートと３年間の成果ー 望月 肇 2023実践教育研究発表会 宮城大会 講演予稿集（2023実践教育研究発表会 予稿特集号） 135-136 2023年8月 筆頭著者 2017年に新設された4年制大学国際系学部における、キャリアセンター職員と学部教員との教職協働によるキャリア教育・支援の実践に関して報告する。第１期生が卒業を迎える2020年度前半は低調な就職内定率であった。また、2021年度、2022年度はコロナ禍の影響を大きく受けた。これらの困難を乗り越えて、教職協働によるきめ細かなキャリア教育・支援が奏功し、2020年度（1期生）の就職内定率（対就職希望者）は96.4%、2021年度は98.4%、2022年度は98.8%に達した。2023 · 論文
• ３省合意改正（2022年）に対応したインターンシップ科目のキャリア教育科目へのカリキュラム変更手続きに関する実践報告 望月 肇 2024実践教育研究発表会 東京大会 講演予稿集（2024実践教育研究発表会 予稿特集号） 一般社団法人実践教育訓練学会 136-137 2024年8月 筆頭著者 令和 4 年（2022 年）6 月、文部科学省・厚生労働省・経済産業省の合意による「インターンシップの推進に当たっての基本的考え方」（３省合意）が改正され、５日間以上（タイプ３：汎用的能力・専門活用型）の取組のみが「インターンシップ」と称して実施できることになった。大阪産業大学国際学部国際学科では、2022 年度より「インターンシップ」科目を開講しているが、2025 年度より当該科目のみ「キャリアデザイン３」への科目名称変更やシラバス内容修正など、今回の３省合意改正に対応したカリキュラム変更手続きを進めており、これらの実践について報告する。2022 · 論文
• ハワイパシフィック大学と連携した国際的な英語教員養成 望月 肇 「大学英語教育学会 グローバル人材育成のための大学英語教育の取り組み」 一般社団法人大学英語教育学会グローバル人材育成特別委員会 16, 63 2016年5月 筆頭著者 ハワイパシフィック大学（Hawaii Pacific University、以下HPU）と連携しながら、教員と学生が相互訪問し、国際的な英語教員養成に資する以下の教育実践について報告した。(1) HPU-大韓民国建陽大学校英語教員養成事業におけるTeaching Partnerとしての指導協力、(2) HPU教授招聘による初年次学生を対象とした英語講演会の実施、(3) HPU学生の英語授業における教育実習の受け入れに関する教育実践。2016 · MISC

• シャドーイング法の脳内言語メカニズムの解明-近赤外光法脳計測装置を用いて- 日本学術振興会 科学研究費補助金 2010年 - 2012年 望月 肇2010 · 共同研究・競争的資金等の研究課題
• 英語教育学共同研究・競争的資金等の研究課題
• 応用言語学共同研究・競争的資金等の研究課題
• 初年次教育共同研究・競争的資金等の研究課題

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