Tokyo Healthcare University · Faculty of Medical and Health Sciences / Graduate School of Medical and Health Sciences · 講師

Research keywords研究テーマ: 中等教育制度の日独比較・中等教育制度の日独比較・比較教育学

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• 看護学生の対人コミュニケーションスキル尺度の確証的因子分析による妥当性検証 : オンライン授業導入環境でのコミュニケーション困難度の影響を考慮して—Validation of the Interpersonal Communication Skills Scale for Nursing Students Using Confirmatory Factor Analysis : Considering the Influence of Communication Difficulty in an Online Classroom Environment
• 「教育の公正」を目指したドイツの中等学校制度改革－三分岐型を保持するバイエルン州の改革事例に着目して－
• （学会発表） １．木戸裕、栗原麗羅、伊藤美歩子(2021)：フォーラム1 ドイツとオーストリアにおける高大接続改革―アビトゥーアとマトゥーラをめぐる近年の動向，第37回日本ドイツ学会大会（オンライン開催）． ２．栗原麗羅(2022)：ドイツの分岐型学校制度における教育機会の「平等」の概念分析，日本比較教育学会第58回大会（オンライン開催）． ３．栗原麗羅(2023)：ドイツの分岐型学校制度における生徒の社会的出自と進路選択の関係，日本比較教育学会第59回大会（オンライン開催）．
• ドイツにおける二大政党間の学校政策の相違に関する研究―PISAおよび国連調査と保護者の改革運動に着目して―

• 障害児者の高校生きょうだいにおける過剰適応予防とバウンダリー強化支援プログラム開発
• 日独の学校における教育機会と教育結果の保障を目指した習熟度別指導の比較研究
• 知的障害のある生徒を対象とした包括的性教育プログラムの開発
• 保健師学生対象とした住民の主体的な健康行動変容を促進する対話実装プログラムの構築

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