Mejiro University · Faculty of Human Studies · 講師

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• 保育者理解から見る学生の保育観ー保育科学生は「保育原理」から何を学ぶのかー
• 実習生の観察の視点から考える記録様式のあり方―「私」を含む観察と記録に向けて―
• 保育内容の指導における科目間連携の必要性
• 『幼稚園教育要領』および『保育所保育指針』における「言葉」の意味を探る

• 就学前段階の外国につながる子どもに対する日本語教育の意義と課題
• 外国につながる子どもの「見えない」ニーズに応える支援に関する調査研究

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