Toyo University · International Education Center

Research keywordsJapanese language pedagogy・Japanese counters・blended learning for Japanese listening・Moodle-based listening instruction・telecollaboration with overseas Japanese learners・visually impaired Japanese learners・inclusive Japanese language education・Japanese grammar teaching

This is a public-data preview. Personalized fit, contact angles, and saved workflows require sign-in.

• 日本語教育とAIとのキョウソウを考える 伊藤亜紀; 北川幸子; 住田哲郎; 野畑理佳 日本語プロフィシェンシー研究, 2025年08月2025 · 論文
• 自己紹介にはどのような対立やジレンマが伴うのか－協働オートエスノグラフィーをもとに－ 中井好男; 高智子; 津坂明宏; 荻田朋子; 鎌田修; 北川幸子 日本語プロフィシェンシー研究, 2024年07月2024 · MISC
• 点字で学ぶ初学者のための母語別音声ガイド付き日本語の点字導入教材の作成 : 中国語による音声ガイド作成の試み 浅野有里; 藤田恵; 河住有希子; 北川幸子; 新井愛一郎 日本語・日本語教育, 2019年2019 · 論文
• 授業ダイアリから見る教師の気づきと変容：視覚に障害のある学習者への日本語授業の分析から 秋元美晴; 河住有希子; 藤田恵; 北川幸子; 浅野有里 恵泉女学園大学紀要, 2017年02月, ［査読有り］2017 · 論文

• 視覚障害教育から切り拓く国際共生社会における日本語インクルーシブ教育の基盤構築 2016年 - 2018年2016 · 共同研究競争的資金等の研究課題
• 中級日本語学習者のための語彙e-learning教材の 開発・運用と学習効果の検証 2015年04月 - 2016年03月2015 · 共同研究競争的資金等の研究課題
• 中級日本語学習者のための語彙学習アプリの開発とその学習効果 2014年04月 - 2015年03月2014 · 共同研究競争的資金等の研究課題
• 日本語能力試験における点字冊子試験のユニバーサル化に向けた基礎的研究 基盤研究(C) 恵泉女学園大学 2013年04月01日 - 2016年03月31日2013 · 共同研究競争的資金等の研究課題

• Official profile